Rev. latinoam. enferm; 13 (2), 2005

O objetivo deste estudo foi compreender o processo ensino-aprendizagem na perspectiva do professor e do aluno que vivenciaram a disciplina de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica. Analisaram-se os dados coletados por meio de entrevistas com alunos e professores que vivenciaram o fenômeno, segundo...

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Rev. Esc. Enferm. USP; 32 (2), 1998

Neste estudo nossa trajetória dirigiu-se para a compreensäo da experiência vivida pelos alunos do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da EEUSP, na assistência à mulher em uma comunidade de baixa renda da cidade de Säo Paulo. Obtivemos descriçöes dos alunos e os dados foram analisados seguindo os p...

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